У кого дети здесь служили, знает, что есть такое в израильской армии. Это считается не дедовщиной, а уважением к старослужащим. Молодые не против, знают, что и они в своё время это уважение получат, это передаётся из поколения в поколение.
Знаю, что например, молодые приносят "дедам" еду с раздачи на стол. Могут почистить обувь. Некоторые бытовые работы "деды" уже не выполняют.
Не уверена, что командир поступил правильно, нарушив этот неписанный закон.
Всё было с точностью наоборот. Сначала его убедили, что это он убил, но от стресса забыл. Потом ему расказали, как именно он убивал. И ещё обманули, что если признается - получит мало, мол такие в Израиле законы.
Вот он и старался признаваться, но с ошибками.
Это я видела на видео, которое было в интернете (не знаю, есть ли сейчас).
Раньше школа получала деньги по классам и не имело значения, сколько человек в классе. Школа могла быть строгой по отношению к ученикам.
Потом Лимор Ливнат придумала платить по ученикам. Ученики превратились в клиентов - каждый важен школе. Пусть делает, что хочет, главное, чтобы был доволен и не ушел.
А учителей есть много. Этого можно уволить, другого взять.
Из рассказов подруги - учительницы английского, тоже 10-12 классы.
Она преподавала на 3 ехиды. Спросила руководство, как им ставить оценки, ведь ничего не делают. Получила ответ: если пришёл - 60, если принёс ручку - 70, если принёс ещё и тетрадку - 80.
Но все получали 60, потому что приходили в школу не с шк. сумкой, а с паучером, в котором лежали мобильник и деньги.
Часто на уроке уши были заткнуты наушниками - слушали музыку. На замечание был ответ : "Я тебя не трогаю, и ты меня не трогай".
Ученики на уроке просились в туалет. Понятно, что туалет им был не нужен. Они носились по коридорам, кричали, забегали в другие классы.
Начальство дало указание в туалет с урока не отпускать. Один, не долго думая, подошёл к окну и стал мочиться с 4-го этажа вниз.
Я много лет работала здесь в школе учителем в 10-12 классах.
Заходишь в класс и первым делом исследуешь учительский стол и стул: не приклеена ли там жвачка, не намазан ли там типекс.
Отвернёшься писать на доске - в тебя летят самолётики, сделанные из разданых тобой листов с материалом.
Когда проверяются контрольные, то все пустые места надо закрашивать красными чернилами. Иначе ученик впишет правильный ответ и пойдёт жаловаться на низкую оценку.
Я много лет работала здесь в школе учителем в 10-12 классах.
Заходишь в класс и первым делом исследуешь учительский стол и стул: не приклеена ли там жвачка, не намазан ли там типекс.
Отвернёшься писать на доске - в тебя летят самолётики, сделанные из разданых тобой листов с материалом.
Когда проверяются контрольные, то все пустые места надо закрашивать красными чернилами. Иначе ученик впишет правильный ответ и пойдёт жаловаться на низкую оценку.
Из рассказов подруги - учительницы английского, тоже 10-12 классы.
Она преподавала на 3 ехиды. Спросила руководство, как им ставить оценки, ведь ничего не делают. Получила ответ: если пришёл - 60, если принёс ручку - 70, если принёс ещё и тетрадку - 80.
Но все получали 60, потому что приходили в школу не с шк. сумкой, а с паучером, в котором лежали мобильник и деньги.
Часто на уроке уши были заткнуты наушниками - слушали музыку. На замечание был ответ : "Я тебя не трогаю, и ты меня не трогай".
Ученики на уроке просились в туалет. Понятно, что туалет им был не нужен. Они носились по коридорам, кричали, забегали в другие классы.
Начальство дало указание в туалет с урока не отпускать. Один, не долго думая, подошёл к окну и стал мочиться с 4-го этажа вниз.
Я много лет работала здесь в школе учителем в 10-12 классах.
Заходишь в класс и первым делом исследуешь учительский стол и стул: не приклеена ли там жвачка, не намазан ли там типекс.
Отвернёшься писать на доске - в тебя летят самолётики, сделанные из разданых тобой листов с материалом.
Когда проверяются контрольные, то все пустые места надо закрашивать красными чернилами. Иначе ученик впишет правильный ответ и пойдёт жаловаться на низкую оценку.
Это уже 3-я подобная авария в Израиле. Шофера автобусов так развлекаются: на скорости едут на препятствие, за пару метров резко тормозят и выкручиваются.
Иногда выкрутиться не удаётся.
Пару лет назад я сидела в автобусе на переднем сидении. Шофёр съехал с шоссе на квиш шерут и понёсся на стоящий впереди столб.
За пару метров до столба резко остановился и выкрутился назад на шоссе.
Я тогда дар речи потеряла, а народ ничего не заметил.
Ночью отключили электричество, ключом открыли дверь от номера , забрали со стола сумку.
Из сумки забрали кошелёк с 400 дол., сумку выбросили в коридоре.
На жалобу администрация ответила, что на двери написано закрывать дверь ещё и на крючок. Вы не закрыли ( что правда ), и никакая полиция вам не поможет.
Знаю, что например, молодые приносят "дедам" еду с раздачи на стол. Могут почистить обувь. Некоторые бытовые работы "деды" уже не выполняют.
Не уверена, что командир поступил правильно, нарушив этот неписанный закон.
Вот он и старался признаваться, но с ошибками.
Это я видела на видео, которое было в интернете (не знаю, есть ли сейчас).
А у Вас откуда информация?
Плюс доступность оружия.
Потом Лимор Ливнат придумала платить по ученикам. Ученики превратились в клиентов - каждый важен школе. Пусть делает, что хочет, главное, чтобы был доволен и не ушел.
А учителей есть много. Этого можно уволить, другого взять.
Она преподавала на 3 ехиды. Спросила руководство, как им ставить оценки, ведь ничего не делают. Получила ответ: если пришёл - 60, если принёс ручку - 70, если принёс ещё и тетрадку - 80.
Но все получали 60, потому что приходили в школу не с шк. сумкой, а с паучером, в котором лежали мобильник и деньги.
Часто на уроке уши были заткнуты наушниками - слушали музыку. На замечание был ответ : "Я тебя не трогаю, и ты меня не трогай".
Ученики на уроке просились в туалет. Понятно, что туалет им был не нужен. Они носились по коридорам, кричали, забегали в другие классы.
Начальство дало указание в туалет с урока не отпускать. Один, не долго думая, подошёл к окну и стал мочиться с 4-го этажа вниз.
Заходишь в класс и первым делом исследуешь учительский стол и стул: не приклеена ли там жвачка, не намазан ли там типекс.
Отвернёшься писать на доске - в тебя летят самолётики, сделанные из разданых тобой листов с материалом.
Когда проверяются контрольные, то все пустые места надо закрашивать красными чернилами. Иначе ученик впишет правильный ответ и пойдёт жаловаться на низкую оценку.
Можно рассказывать без конца.
Преподавала программирование умным ученикам.
Заходишь в класс и первым делом исследуешь учительский стол и стул: не приклеена ли там жвачка, не намазан ли там типекс.
Отвернёшься писать на доске - в тебя летят самолётики, сделанные из разданых тобой листов с материалом.
Когда проверяются контрольные, то все пустые места надо закрашивать красными чернилами. Иначе ученик впишет правильный ответ и пойдёт жаловаться на низкую оценку.
Можно рассказывать без конца.
Преподавала программирование умным ученикам.
Она преподавала на 3 ехиды. Спросила руководство, как им ставить оценки, ведь ничего не делают. Получила ответ: если пришёл - 60, если принёс ручку - 70, если принёс ещё и тетрадку - 80.
Но все получали 60, потому что приходили в школу не с шк. сумкой, а с паучером, в котором лежали мобильник и деньги.
Часто на уроке уши были заткнуты наушниками - слушали музыку. На замечание был ответ : "Я тебя не трогаю, и ты меня не трогай".
Ученики на уроке просились в туалет. Понятно, что туалет им был не нужен. Они носились по коридорам, кричали, забегали в другие классы.
Начальство дало указание в туалет с урока не отпускать. Один, не долго думая, подошёл к окну и стал мочиться с 4-го этажа вниз.
Заходишь в класс и первым делом исследуешь учительский стол и стул: не приклеена ли там жвачка, не намазан ли там типекс.
Отвернёшься писать на доске - в тебя летят самолётики, сделанные из разданых тобой листов с материалом.
Когда проверяются контрольные, то все пустые места надо закрашивать красными чернилами. Иначе ученик впишет правильный ответ и пойдёт жаловаться на низкую оценку.
Можно рассказывать без конца.
Преподавала программирование умным ученикам.
Да не довезла. Такую сделку сорвали ...
Возможно, это первый наркоз в жизни ребёнка, и ни родители, ни тем более врач, не знали об аллергии.
Жалко мальчика и его родителей.
Арестованы её сестра-близнец и кавалер сестры.
Убийство произошло в квартире, затем тело вытащили на лестницу.
Когда мой сын учился в 4-м классе (здесь, в Израиле), к ним привели одного такого. Старше всех на 3 года , скандалил, всех бил и т.д.
Родители стали возмущаться. Так директриса сказала: " Вы что, не хотите, чтобы этот мальчик возле нормальных выздоровел?".
И все дружно ответили: " Нас мальчик не интересует, мы хотим, чтобы нашим детям было хорошо. Не уберёшь его - будем жаловаться в Минпрос."
Убрала.
У нас в Хайфе - Крайот почти все водители Эгеда арабы.
Иногда выкрутиться не удаётся.
Пару лет назад я сидела в автобусе на переднем сидении. Шофёр съехал с шоссе на квиш шерут и понёсся на стоящий впереди столб.
За пару метров до столба резко остановился и выкрутился назад на шоссе.
Я тогда дар речи потеряла, а народ ничего не заметил.
Поэтому статус кво - единственный приемлемый вариант.
А сейчас это стало им это надо.
И что, они жили до 120 лет ?
Как же мне повезло!
Ночью отключили электричество, ключом открыли дверь от номера , забрали со стола сумку.
Из сумки забрали кошелёк с 400 дол., сумку выбросили в коридоре.
На жалобу администрация ответила, что на двери написано закрывать дверь ещё и на крючок. Вы не закрыли ( что правда ), и никакая полиция вам не поможет.
А заграницей мой муж ходит беременный: паучер на теле под рубашкой, и все время руки на нём.
1. Косые выпуклые полоски по краям.
2. Прерывистая блестящая вертикальная полоса с портретом.
3. Сплошная блестящая полоса с семисвечником и цифрами 200.
4. Цифра 200 набитая дырочками.
5. Водяной знак - портрет и цифра 200.
6. Верхняя половина лица выпуклая. Особенно волосы (причёска и брови).
А оказывается, что почта виновата.
А этим, что товары хотят маркировать, кто виноват?