Как показали результаты промежуточных экзаменов, проведенных в начальных и средних классах израильской школы, ситуация в общеобразовательных институтах страны оставляет желать много лучшего.
Если ученики начальной школы (до седьмого класса) показывают относительно благополучные результаты на экзаменах по математике, английскому и естествознанию, то при переходе в среднюю школу, их результаты резко снижаются.
Причинами снижения результатов учеников в средней школе считаются повышение требований и объема преподаваемого учебного материала, относительно новая для учеников школьная атмосфера и, самое главное, снижение общего уровня преподавательского состава.
Как отмечает министр просвещения Израиля Юли Тамир, учителя средней школы не заинтересованы в совершенствовании образовательного процесса и повышения собственной квалификации. Они систематически отказываются принимать участие в курсах повышения квалификации, проводящихся министерством просвещения. Нежелание учителей совершенствоваться приводит к резкому ухудшению качества знаний учеников средних классов и снижению их показателей.
Учителя со своей стороны заявляют, что нежелание совершенствовать учебный процесс проистекает из низкого уровня зарплат учителей, у которых нет личной заинтересованности в результатах своего труда.
Специалисты призывают правительство и минпрос принять долгосрочную программу ,которая позволит результаты учеников в средних классах школы.