Детские книги должны иметь только одну иллюстрацию на каждой странице, чтобы обучение чтению было максимально эффективным, считают исследователи из Университета Сассекса (Великобритания).

Наполненная иллюстрациями, яркая книга может затруднить детям восприятие информации, «нагружая» их изображениями. «Дети, особенно из тех, что слишком малы, чтобы читать самостоятельно, не могут следовать тексту», — объяснила Зои Флек, психолог, принимавшая участие в исследовании.

Чтобы прийти к такому выводу, специалисты «обучали» трехлетних детей чтению по книгжкам с одной иллюстрацией на странице и двумя. Было обнаружено, что первая группа, рассматривавшая учебники с одним изображением, изучила в два раза больше слов.

Во втором эксперменте психологи помогали детям из группы «двух изображений» жестом, указывая на «правильную картинку» в процессе чтения. Жест оказался эффективным и тоже помогал детям запоминать слова.

В связи с этим психологи рекомендуют родителям искать для обучения книги с меньшим числом иллюстраций на странице и стараться сосредотачивать внимание детей во время обучения должным образом, передает The Daily Mail.

Результаты «хорошо согласуются» с теорией когнитивной нагрузки, которая предполагает, что уровень обучения зависит от сложности задач. В случае с детьми, предоставление им меньшее количество яркой информации или простое ориентирование в ней, помогает эффективному обучению.

moya-planeta.ru