Когда родители выбирают школу в Израиле, перед ними встает выбор: обычная районная или школа-пнимия, где дети не только учатся, но и живут, а на выходные уезжают домой. Для многих это сложный выбор - хочется быть уверенным, что ребенок не только получает знания, но и развивается в правильном для него направлении. Ученик 11-го класса пнимии Неве-Адасса Илья Хусточка рассказал о школьной жизни изнутри!

Об ульпане: “В обычной школе у меня была только половина из заявленных уроков, на которых я ничего не понимал”

Я переехал в Израиль и пошел в 8 класс в обычную школу в Нетании. Мне говорили: “Мы тебе дадим много часов Ульпана, будет всё отлично, быстренько выучишь иврит”. Это ещё и корона была, поэтому уроки сильно сократили, в итоге у меня была только половина из заявленных уроков, на которых я ничего не понимал, а один из них - арабский на иврите. Я не знаю ни слова на иврите, но учу как-то арабский… Я думаю, куда я попал? Тогда мы с родителями решили поменять школу.

Узнали о пнимие Неве-Адасса, приехали на День открытых дверей.

Я захожу на территорию школы, смотрю: всё так цветёт, всё зелёное, как в Украине. Думаю, ну, можно прийти попробовать. Также рассказали про хороший Ульпан, хотя я уже словам не верил.

Когда начались занятия, я и правда получил очень много уроков иврита: 15 или 16 в неделю. Кроме того, у нас есть учебный центр, и в этом учебном центре я приходил, говорил - хочу еще поучить иврит. И мне давали учителя или другого ученика постарше, вместе с ними сидел, учил дополнительно. Так я быстренько выучил иврит и смог быстро закончить ульпан.

Об отъезде из дома на неделю

Уезжать на неделю в школу мне страшно не было, потому что я в детстве очень часто ездил летом в лагеря недели на две. Поэтому это не было что-то новенькое для меня, тем более, выходные мы проводим дома.

Домашки и кружки

Домашних заданий нам не задают, вместо этого есть Учебный центр, в котором мы получаем дополнительные занятия, а есть еще другие мероприятия самой пнимии. Например, два раза в неделю есть какое-то внеклассное мероприятие со всей группой, есть лекции для общего развития, приглашенные учителя, праздники и дискотеки.

Также у нас есть много разных кружков. Например, в 8 классе я занимался робототехникой. Сейчас хожу на кружок по выступлению перед публикой - там ты учишься говорить, стоять на сцене, давать лекцию или участвовать в дебатах, правильно выражать свою точку зрения и слушать других. А сейчас, уже в 11 классе, на этом кружке мы пытаемся развить какие-то виды интеллекта. То есть учитель на первом уроке дал опросник, а потом по ответам построил мой уровень интеллекта и спросил, что я хотел бы улучшить, теперь он мне даёт определенные задания по этой сфере, выполняя их, я улучшаю уровень интеллекта.

Ученический комитет

В школе, в которой я учился до 7 класса, была очень сковывающая атмосфера, с очень строгой дисциплиной. За ответы без поднятой руки или разговор с учителем (в любой форме), могли наругаться, вызвать родителей или поставить двойку. Здесь, в Израиле, в этой школе, где я учусь, все не так - у нас даже есть ученический комитет, который занимается правами учеников. Если есть что-то, что нам не нравится, мы можем за это побороться. И тогда или нам пойдут навстречу, или объяснят в понятной форме, почему то, что мы просим нельзя осуществить. Например, мы хотели, чтобы в столовой нам давали гречку и пельмени. Мы с комитетом поговорили с администрацией школы, и теперь эти блюда у нас есть!

Развитие профессиональных навыков в рамках школьной жизни

Да, у нас в школе каждый может научиться чем-то более профессионально и начать учить других. Например, я у нас в школе отвечаю за звук, свет, экраны. Подключаю всякие колонки, микрофоны и так далее. Меня этому научил старшеклассник в школе, потом он выпустился, а я продолжил его дело и теперь у меня есть свой кружок. Сейчас на него ходит 23 человека, и тоже учатся заниматься этим делом. За такую звуко-режиссерскую работу на школьных мероприятиях мы также получаем деньги.

О багрутах

Я не совсем согласен с Министерством образования, мне кажется, они не очень понимают, чему именно следует обучать в школе, но школа ничего не может с этим сделать, они обязаны готовить нас к этим экзаменам на аттестат зрелости (теудат багрут). Но учителя стараются дать нам из этих занятий максимум, преподавать нам это как можно более интересно, приносят дополнительные материалы, чтобы мы лучше могли понять, о чем идет речь. Кроме того, профильный предмет мы выбираем самостоятельно - есть более технические программы, есть более творческие, каждый найдет что-то по своему интересу и способностям.

О буллинге

Поскольку у нас и пнимия, и школа, это очень быстро и легко контролируется вожатыми и учителями. Твое плохое настроение или какие-то проблемы сложнее скрыть, потому что ты часто на виду. Больше взрослых глаз, которые могут обратить на тебя внимание. Но даже если какой-то булинг и происходит, то редко, и с нами сразу начинают усиленно заниматься - читать лекции, объяснять, почему плохо так поступать. И ни разу еще такого не было, чтобы это не сработало.

Кроме того, очень помогает, что мы очень сплоченные, у нас очень много совместных мероприятий. Например, у нас проходила неделя армейской подготовки, сейчас - неделя олимпиады, это то, что помогает нам держаться друг за друга.

Какой совет ты бы дал ребятам и их родителям, которые сейчас находятся в поиске своей школы?

Приходите сюда и выложитесь на полную, возьмите максимум возможностей, которые дает пнимия. Чем больше ты выкладываешься и “отдаешься”, тем больше получишь!

Ищете школу с проживанием, где ваш ребенок получит образование высокого уровня и раскроет свой потенциал? Неве-Адасса - это не просто школа, это настоящий дом для учеников. В живописном кампусе, утопающем в зелени, дети не только учатся, но и с пользой проводят время, участвуют в кружках и проектах. Неве-Адасса - это возможность получить качественный аттестат зрелости, найти друзей и стать уверенным в себе! Приходите знакомиться!

15 марта, пятница, 9-12:30 День открытых дверей. Запись на День Открытых Дверей обязательна: +972 54-436-6327 / https://wa.me//972544366327 (Илья Сурнин, координатор).

Сайт школы на русском языке: https://neve-adassa.tilda.ws/

Школьная жизнь: https://www.instagram.com/neveadassa/

*На правах рекламы